Школьный портал — school.mosreg.ru Цель, задача, функции
Внедрение портала Мосрег предусматривает не только повышение качества базового образования, а также автоматизацию, упрощение учебного процесса и организацию контроля над ним. Поэтому на школьный портал возложено множество функций, в том числе:
в системе «Сетевой Город» — это период, за который выставляется итоговая отметка.
По умолчанию, в системе можно использовать следующие типы учебных периодов:
Не нужно без необходимости использовать другие типы учебных периодов!
Количество каникул в системе не зависит от типа учебных периодов. Каникулы можно задать произвольным образом. Например, для случая, когда вся школа учится по четвертям, можно ввести дополнительные каникулы для младшей школы.
В школе могут использоваться различные типы учебных периодов:
для классов разных параллелей,
для классов одной параллели, но разных профилей.
Например, классы с 1-го по 9-й включительно учатся по четвертям, а 10-й и 11-й — по полугодиям.
Вместе с тем, если в вашем учебном заведении используются свои специфические учебные периоды (например, учебный год делится на 6 или на 8 частей), то можно создать новый тип учебного периода. Для этого обратитесь к пользователю Администратор сервера «Сетевого Города», чтобы он добавил новое значение в справочник «Типы учебных периодов».
Что означают символы «Х»?
Символы «» в таблице означают, что тип учебного периода для данной параллели изменить нельзя. Причина в том, что в данной параллели есть классы, где выставлены итоговые отметки. Следует перейти на экран и удалить их, после этого вы сможете изменить тип учебного периода.
Какие есть нюансы при изменении типа учебного периода?
В начале учебного года администратор школы должен проверить, что для всех классов типы учебных периодов указаны корректно. Если это забывают проверить, то в течение учебного года может возникнуть необходимость изменить тип периода, например, в 10 классах с четверти на полугодие.
В процессе смены типа периода может оказаться, что у класса есть расписание, которое выходит за границы нового типа периода. Например, 4-я четверть заканчивается 31 мая, а 2-е полугодие заканчивается 25 мая. Изменить тип периода у класса с четверти на полугодие нельзя, если в расписании по четвертям есть занятия, запланированные после 25 мая.
Итак, если у класса нет итоговых отметок, и если нет указанной ситуации с расписанием, то тип учебного периода изменить в любой момент. При этом:
учебный план копируется во все периоды нового типа, при этом заполняется единицами: необходимо будет уточнить часы в учебном плане!
если есть подгруппы, то они сохраняются во всех периодах нового типа;
если учащиеся зачислены в класс и подгруппы, то они остаются в этом классе и подгруппах;
если есть расписание, текущие оценки и посещаемость, то они сохраняются.
Показатель рассчитывается по формуле:
Своевременное ведение журнала, % = 100 * (количество своевременно выставленных оценок, отметок о присутствии, комментариев к урокам за определенные работы на уроках / общее количество выставленных оценок, отметок о присутствии, комментариев к урокам).
Пример 1: за урок, проведённый 27 марта, выставлено 7 оценок и 3 отметки о присутствии. Вид работ на уроке — ОТВ (ответ на уроке).
2 оценки выставлены 26.03;
4 оценки и 2 отметки о присутствии выставлены 27.03;
1 оценка и 1 отметка о присутствии выставлены 28.03.
Построим отчёт за период с 27.03 по 27.03 .
За урок, проведенный 27 марта, 6 отметок выставлены своевременно (в день проведения урока), 4 — несвоевременно. Подсчитав общее количество, получаем 6 своевременно выставленных отметок из 10. Так как вид работы — ОТВ (ответ на уроке), эти отметки будут учтены при расчёте показателя.
Общий показатель по общеобразовательной организации (далее – ОО) БУДЕТ снижен.
Пример 2: за урок, проведённый 28 марта, выставлено 15 оценок и 6 отметок о присутствии. Вид работ на уроке — К/Р (контрольная работа).
3 оценки выставлены 28.03;
11 оценок и 2 отметки о присутствии выставлены 29.03;
1 оценка и 4 отметки о присутствии выставлены 30.03.
Построим отчёт за период с 28.03 по 28.03 .
Так как вид работы — К/Р (контрольная работа), выставленные оценки и отметки о присутствии НЕ будут учтены при расчёте показателя.
Общий показатель по ОО НЕ снизится.
Пример 3: за урок, проведённый 29 марта, не выставлено ни одной оценки, ни отметки о присутствии, не добавлено ни одного комментария к уроку. Вид работ на уроке — ОТВ (ответ на уроке).
Построим отчёт за период с 29.03 по 29.03 .
Так как за данный урок не выставлено ни одной оценки, ни одной отметки и не добавлено ни одного комментария, этот урок НЕ будет учтён при расчёте показателя.
Пример 4: за урок, проведённый 30 марта, было выставлено 10 оценок 31 марта. Вид работы на уроке — ОТВ (ответ на уроке).
Построим отчёт за период с 30.03 по 30.03 .
Общий показатель по ОО снизится.
ОТВ — Ответ на уроке;
Р/У — Работа на уроке;
По этим видам работ на уроке рассчитывается совокупный процент всех отметок о присутствии, оценок, комментариев к уроку, выставленных в день проведения урока до 21:00 (для ОО с организацией обучения в две смены — до 12:00 следующего дня).
Перечень видов работы на уроке, требующих длительной проверки
АК/Р — Административная контрольная работа
ОЗ — Обзорное занятие
АД — Арифметический диктант
ОИ — Обучающее изложение
ОИКП — Обучающее изложение по коллективно составленному плану
ОС — Обучающее сочинение
ДР — Выпускная квалификационная работа
ОР — Орфографическая работа
ОТ — Охрана труда
ГИА — Государственная итоговая аттестация
ГЗ — Грамматическое задание
Д/С — Диагностический срез
П/П — Письмо по памяти
ДИАЛ — Диалогическая речь
УС — Устный счёт
ДУ — Дистанционный урок
П/Р — Практическая работа
ПрЗ — Практическое занятие
Д/Р — Домашняя работа
ПР — Проверочная работа
ПрЗд — Продуктивные задания
ИСП — Изложение по самостоятельно составленному плану
ПА — Промежуточная аттестация
И/С — Изложение с элементами сочинения
ТЧ — Техника чтения
РНО — Работа над ошибками
К/К — Работа с контурными картами
РСТ — Работа с таблицами
ИПр — Индивидуальный проект
Р/Т — Рабочая тетрадь (Конспект)
ИК/Р — Итоговая контрольная работа
ИКД — Итоговый контрольный диктант
С/Р — Самостоятельная работа
КПр — Коллективный проект
СД — Словарный диктант
ККР — Комплексная котрольная работа
КАТ — Комплексный анализ текста
СК — Сочинение по картине
ТР — Творческая работа
КС — Контрольное списывание
КД — Контрольный диктант
У/И — Устное изложение
КП — Курсовая работа
У/С — Устное сочинение
Л/Р — Лабораторная работа
ЛЗ — Лабораторное занятие
ЧТ/В — Чтение вслух
М/Д — Математический диктант
ЧТ/М — Чтение молча
МЗ — Модульный зачет
МИУД — Мониторинг индивидуальных учебных достижений
Я/Т — Языковая тема
Н/З — Недельное задание
Такой показатель является корректным . Данная ситуация говорит не о том, что педагог плохо выполняет свои обязанности, а о том, что данные для построения отчёта отсутствуют.
В случае, если в ОО было проведено всего два урока в этот день, то общий показатель по школе при этом будет равен 100% .
Рекомендации по ведению журнала
1. Виды работ
В отличие от процедуры добавления оценок, отметок о присутствии и комментариев к уроку, смену вида работы на уроке можно производить не только в день проведения урока. Необходимо менять виды работ на уроке заблаговременно, устанавливая наиболее подходящие к конкретному уроку. Педагог может проводить данную работу в начале недели, планируя свои работы на уроках.
2. Добавление оценок, отметок о присутствии и комментариев к уроку
Журнал по предмету. В журнале по предмету, в котором обнаружено снижение показателя, необходимо обратить внимание на следующие детали:
Затем необходимо нажать на ячейку, чтобы появилось окно просмотра истории:
31.03 были выставлены две отметки о присутствии. Они выставлены своевременно, в дату проведения урока.
30.03 были выставлены две оценки за 29.03, одна за 31.07, и одна за 26.07.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Заполнить графы выделенные ЖИРНЫМ ШРИФТОМ ( они обязательные )
Обязательно указать пол !
Посмотреть ПАРОЛЬ УЧЕНИКА или выдать НОВЫЙ ПАРОЛЬ
Удаление УЧЕНИКА ИЗ ШКОЛЬНОГО ПОРТАЛА
Справа от ученика нажимаем на КЛЮЧ
Указываем дату ОКОНЧАНИЯ ЧЛЕНСТВА
Дату № приказа
Нажимаем далее .
Ученик удален из ШКОЛЬНОГО ПОРТАЛА!
Добавить или удалить УЧЕНИКА В ГРУППЕ
Выбираем тех, кто будет в первой группе (ставим галочки)
Видим первую группу с названием и теперь оставшихся распределяем на вторую группу (галочки и заполнение названий)
Отчёт по учителю
Проверка выставленных ГАЛОЧЕК (урок проведён)
Чтобы посмотреть МАССОВО
И мы видим, где есть галочки, а где их нет и, может так же перемещаться по классам и дням недели.
Настройте временной промежуток (если дата будет до конца года или будет охват будущих занятий, то отчет покажет неправильную статистику построить отчёт)
После чего появляется целый лист с табличкой, где вы видите 7-колонок. А теперь подробнее о каждой из этих колонок.
% уроков с Д/З
% заполнения тем
Количество журналов с выставленными отметками
Тут указано кол-во журналов, которые вы заполняли хотя бы раз.
Ведение журнала %
Своевременное ведение журнала %
Тут определяется момент, когда вы выставили оценку ученику.
Сформируется отчет в виде таблицы, где видны изменения.
Для того, чтобы родителям проверить оценки школьника в электронном дневнике школы необходимо:
на странице электронного дневника школьника вы увидите расписание, оценки, домашние задания за неделю;
на панели справа можно выбрать неделю;
если навести курсор мыши на оценку, вы увидите дополнительную информацию;
при наведении курсора на урок вы увидите тему занятия;
после проверки вы можете поставить отметку, что ознакомились с его содержанием;
выбранную неделю дневника можно сохранить в формате PDF.
Как родителям сообщить школе, что электронный дневник школьника проверен?
Для того, чтобы сообщить школе, что электронный дневник школьника проверен:
кнопка активна для нажатия в конце текущей недели и на всех прошедших;
эта информация также отображается у классного руководителя.
Как родителям узнать динамику успеваемости школьника?
в открывшемся окне можно проследить понедельное изменение среднего балла успеваемости ребенка по каждому предмету;
при наведении на средний балл всплывает окно с расшифровкой оценок, из которых он был рассчитан;
динамику успеваемости можно вывести по всем оценкам, либо только по текущим или контрольным;
для этого на правой панели экрана нужно настроить необходимый фильтр.
Как родителям узнать оценку школьника за промежуточную аттестацию?
Чтобы родителям узнать оценку школьника за промежуточную аттестацию нужно:
всего выделяется три формы аттестации:
по содержательным модулям из рабочих программ по предметам;
по учебным периодам — они в свою очередь тоже могут делиться на традиционные (четверти) или модульные (учебные модули);
по произвольным периодам (триместры, полугодия и др.).
Как родителям узнать за что и когда выставлена школьнику оценка?
Для того, чтобы узнать за что и когда выставлена школьнику оценка:
необходимо навести курсор мыши на ячейку с оценкой в электронном дневнике школьника;
при этом отображается подсказка, которая содержит название формы контроля и время выставления.
Какие приоритеты у оценок школьника за разные задания при расчете оценки за промежуточную аттестацию?
При расчете оценки за промежуточную аттестацию:
большую значимость имеют баллы, заработанные за проверочную или контрольную работу;
оценки за классную работу и ответы у доски рассматриваются как менее значимые;
результаты домашних работ и вовсе имеют небольшой вес, так как при их выполнении ребенок имеет возможность воспользоваться дополнительными материалами и посторонней помощью.
Как выставляется оценка школьнику за промежуточную аттестацию?
При выставлении оценки школьнику за промежуточную аттестацию:
суммируются все оценки, полученные за домашние задания, и вычисляется общий результат;
таким же образом подсчитывается средний балл за классные работы;
если результаты классных и домашних работ совпадают, можно считать, что это объективная оценка знаний учащегося;
если балл за классные работы выше или ниже, чем за домашние, следует считать именно его приоритетным;
посчитайте и оцените общий результат контрольных работ. Если он совпадает с оценкой за домашние и/или классные работы, следует считать его четвертным итогом;
если баллы за контрольные работы выше или ниже, приоритет отдается баллам за контрольные работы.
задолженность школьника по выполнению работы или необходимость пересдачи;
это означает, что учитель отметил задолженность за ответ по теме и обозначает намерение спросить ученика повторно или выполнить работу ещё раз.
Что означает цифра рядом с оценкой в электронном дневнике школьника?
Цифры рядом с оценкой в электронном дневнике школьника означают;
что оценку школьник получил за определенную форму контроля, которая имеет свой вес;
основание выставления подобных оценок и вес каждой оценки должны быть указаны в локальных нормативных актах образовательной организации;
пример такого нормативного акта — Положение о проведении текущего контроля и промежуточной и итоговой аттестации школьников.
1.5. Система оценки достижений обучающихся включает процедуры внутренней и внешней оценки, согласованные между собой: внешнюю оценку (или оценку, осуществляемую внешними по отношению к школе службами) и внутреннюю оценку (илиоценку, осуществляемую самой школой — обучающимися, педагогами, администрацией).
Внутренняя оценка включает:• стартовую диагностику,• текущую и тематическую оценку,• портфолио,• внутришкольный мониторинг образовательных достижений,• промежуточную и итоговую аттестацию обучающихся.
Пункт 3.1.5. Тематическая оценка представляет собой процедуру оценки уровня достижениятематических планируемых результатов по предмету, которые фиксируются в учебныхметодических комплектах, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. По предметам, вводимым образовательной организацией самостоятельно, тематические планируемые результаты устанавливаются самой образовательной организацией. Тематическая оценка может вестись как в ходе изучения темы, так и в конце ее изучения. Оценочные процедуры подбираются так, чтобы они предусматривали возможность оценки достижения всей совокупности планируемых результатов и каждого из них. Результаты тематической оценки являются основанием для коррекции учебного процессаи его индивидуализации.,Тематическая оценка обучаемых важна для преподавания с наилучшим усвоением материала учениками, студентами, слушателями.
Началась старшая школа и я не разбираюсь в этой схеме учебы. Если по некоторым предметам никакие работы не писались, то откуда могут быть тематические оценки?
По двум предметам вижу, что например не было никаких работ, потому выписали просто кучу оценок типа за д/з наверное. А еще по двум стоят тематические, но работ тоже не было. Откуда они тогда?
Еще интересно по каким критериям потом семестровые ставят — по двум тематическим?
Вообще интересно меняется ли успеваемость детей при переходе в старшую школу? И зачем родителям сообщают тематические оценки? Чтобы родитель шел к учителю поговорить в чем проблема?
Мнения, высказанные в этой теме, передают взгляды авторов и не обязательно отражают позицию администрации
Ну тему выучили, контрольную или самостоятельную написали, оценку получили. Или просто минитест на уроке по какой то одной теме.
Значит сочинение писаои или на уроке по прочитаному произведению ,что то обсуждали. Ну прочитали чей то рассказ, обсудили, что там хотел автор сказать поняли и вслух это произнесли, все, тема окончена, оценки выставлены.
Всему классу?? То есть учитель как-то смог опросить 30 чел на обсуждении, всех запомнить и выставить оценки? круто)
я не помню как было уже в школе, давно очень
да и слышала что сейчас по-другому. не ставят оценки за выходы к доске или ответы с места а только самостоятельные работы влияют на семестровые
А почему жтот вопрос Вы не уточните у классного руководителя? Думаю, он объяснит Вам, что, почему и за что.
Семестровая — это среднее арифметическое всех оценок, которые есть в журнале. Причём оценка за контрольную или самостоятельную не имеет большего веса, чем обычные оценки. За что выставлять оценку, зависит от учителя. Есть кто ставит оценку за дз (вышел к доске, дз написал, оценку получил). Есть кто дз вообще не оценивает. За презентации, рефераты, ответы на уроке, тесты итд. Тематическая — средняя оценка за тему. Может и не быть отдельной работы. За время изучения темы ребёнок же отвечал — вот ему и выставили за тему
Способ создать аккаунт ребёнка в электронном дневнике
Каждый родитель в онлайн-дневнике может создавать аккаунт ребёнка через собственный профиль. Это позволяет связывать аккаунты и сразу видеть статистику успеваемости. В платформе достаточно просто добавлять детей. Во многих семьях более одного ребёнка. Поэтому появляется необходимость добавить в обучающую платформу второго ученика.
Рассмотрим, как это сделать:
Также к профилю нужно будет добавить адрес проживания, номер телефона ребёнка и родителей. Электронная платформа предоставляет возможность создавать аккаунты через учётную запись родителей. Чтобы не требовалось делать новый аккаунт.
Видео-инструкция
Посмотрите в данном видео, каким образом добавить вашего второго ребенка в школьный электронный дневник.
В эпоху современных технологий меняются многие аспекты нашей жизни, и школьная пора не стала исключением. Вслед за компьютером на рабочем месте учителя и интерактивной доской с проектором появился единый школьный портал. Последний представляет из себя единое пространство, в котором хранится вся информация о школьной жизни вашего ребенка.
Школьный портал призван избавить вас от постоянных звонков классному руководителю по поводу домашнего задания, расписания и подобных хлопот. Теперь вся информация (включая посещаемость) находится на одном сайте и обновляется в режиме реального времени.
Каким образом добавить второго ученика в онлайн-базу
Что нужно сделать, чтобы добавить своего второго ребенка в школьный онлайн-дневник:
Электронный дневник для родителей
Введение электронной версии дневника открыло широкие возможности для всех участников учебного процесса. Учителя подмосковных школ теперь могут в режиме онлайн:
Как добавить ребёнка
Неважно, сколько в семье школьников — двое или более, у родителя будет открыт только один аккаунт. В его личном кабинете разместятся сведения о каждом из детей, даже если обучаются они в разных учебных заведениях Московского региона.
Электронный дневник заполняется учителем-предметником, а в случае отсутствия – замещающим его коллегой. Все записи в системе производятся на русском языке, с обязательным указанием темы урока и только в день его проведения.
Создание скриншота оценок своего ребенка
Итак, каким образом в электронном дневнике сделать снимок оценок вашего ребенка:
Нередко приходится пользоваться мобильным устройством. И именно в нём создать такой скриншот. Здесь также можно это сделать, но некоторые модели требуют особого нажатия кнопок или жеста, чтобы получить изображение экрана. На Android устройствах чаще всего скриншот можно сделать при помощи удерживания двух кнопок — блокировки и уменьшения громкости. Когда вы увидите, что снимок был создан, его можно будет найти в галерее устройства. Передать фото на компьютер можно также разными способами: через кабель USB, мессенджеры, социальные сети. Таким образом можно сделать скриншот и для вашего второго ребенка.
Как зарегистрироваться на портале?
Если вы родитель или ученик, обратитесь к классному руководителю или другому ответственному за заполнение данных в учебном заведении лицу (администратору школы).
Установка аватара в электронном дневнике
Аватар — это картинка профиля, которая обычно отображается в миниатюре на экране в вашем аккаунте электронного дневника. Такую используют многие онлайн-платформы, социальные сети и прочие сайты для идентификации пользователя и узнаваемости страницы. На портале ваш аккаунте после установки аватар всегда будет встречать вас собственным изображением небольшого размера.
На сайте для файла аватарки есть некоторые требования:
Электронный дневник учащегося
Что еще немаловажно — Школьный портал интегрирован с порталом государственных услуг Московской области, а значит, что родители прямо на сайте смогут:
Как войти на портал?
Обратите внимание: ФИО и СНИЛС в учетной записи ЕСИА и на Школьном портале должны совпадать!
Если у вас есть проблемы со входом, регистрацией или другие вопросы по функционированию Школьного портала МО, вы можете обратиться в службу поддержки в будни с 9:00 до 18:00 по телефону 8 (804) 333-84-85 .
Родители учеников сталкиваются с проблемами при создании учётной записи, а также управлением ею. Каким способом можно добавить аккаунт второго ребенка в школьный электронный дневник — прочитайте об этом далее.
Портал предоставляет следующие возможности:
Если информации об администраторе нет, то можно обратиться к классному руководителю. Однако чаще всего вся необходимая информация получается напрямую от классного руководителя на линейке, или позже от самого ребенка в письменно виде.
Для входа в личный кабинет необходимо найти соответствующую кнопку на сайте, или нажать сюда.
Трудности со входом
Школьный портал — единая информационная система учета и мониторинга образовательных достижений учеников образовательных организаций Московской области!
Школьный портал совмещает в себе:- электронный документооборот;Показать полностью. — дистанционное образование;- закрытую защищенную социальную сеть для школьного общения.
Проект поддерживается Министерством Образования и науки РФ, региональными департаментами и комитетами образования.
Школьный портал Московской области запись закреплена
Друзья! Школьный портал поздравляет всех с наступающим Новым 2022 годом!
Надеемся, что уходящий год был продуктивным и полон яркими событиями! Команда Школьного портала старалась помогать вам в этом, внедряя и развивая новые функции платформы, чтобы сделать процесс обучения более интересным и интерактивным!
Пусть 2022 год будет насыщен интересными идеями и новыми открытиями. А мы продолжим развивать Школьный портал, чтобы помогать вам в достижении поставленных целей!
С наступающим Новым годом!
Как восстановить доступ к Школьному порталу самостоятельно?
Команда Школьного портала подготовила полезную видеоинструкцию по самостоятельному восстановлению доступа к системе. Сделать это очень просто!
Еще одна полезная инструкция для учеников и родителей, которая ответит на вопрос: как изменить ФИО на Школьном портале при необходимости?
Сделать это совсем не сложно. Посмотрите нашу видеоинструкцию и сами сможете в этом убедиться!
В Московской области создана информационная профессиональная подсистема профессиональных сообществ, которая позволяет педагогам общеобразовательных организаций региона создавать сообщества по интересам, обмениваться опытом, делиться методиками преподавания. Авторизоваться можно через Школьный портал Московской области.
Возможности системы: ⁃ Создание публикаций и методических материалов; ⁃ Просмотр и участие в обсуждении статей; Показать полностью. ⁃ Создание и участие в педагогических сообществах по интересам; ⁃ Участие и проведение мероприятий онлайн и офлайн формата.
Каждая публикация, созданная пользователем-педагогом, может быть использована как элемент портфолио, например, при подаче заявления на педагогическую аттестацию.
На официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации появился календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам, памятным датам и событиям российской истории и культуры.
Школьный портал Московской области в новом учебном году расширил функционал!
Что нового?- Запущено мобильное приложение для учителей.- Открылась запись на родительский контроль школьного питания. Показать полностью. — Проведена интеграция портала с платформой для проведения Всероссийской олимпиады школьников.
Надеемся, видео будет для вас полезным!
Участвовать во Всероссийской олимпиаде можно через Школьный портал Московской области.
«Школьный портал» — единая информационная система учета и мониторинга образовательных достижений обучающихся образовательных организаций Московской области!
Что делать если?
Единое пространство для учебы, внеклассной работы, конкурсов и общения с друзьями. Будь в курсе!
Просматривайте дневник своего ребенка, активно участвуйте в образовательном процессе вместе!
Органам власти
Управление образовательным процессом региона онлайн. Доступ к актуальной информации – залог эффективных решений!
Педагогам
Инструмент для автоматизации учебного процесса, дистанционного обучения и оперативного взаимодействия с родителями. Модернизируем школу вместе!
Функционал школьного портала
Еще несколько лет назад нельзя было представить появление подобного сервиса, настолько консервативным и традиционным заведением всегда являлась школа. Однако на дворе уже 21 век, поэтому вырванные страницы и подделывание маминой подписи в дневнике давно уже были должны уйти в небытие.
Оценки и аналитика оценок в электронном дневнике
Найти плагин можно в рекомендуемых приложениях. Среди его параметров можно увидеть новый термины, которые могут быть кому-то непонятными.
Инструкция по работе с личным кабинетом
Если при входе в кабинет Школьного портала возникли проблемы необходимо обратиться в службу поддержки:
На электронный адрес будут высланы инструкции, которые помогут восстановить доступ и продолжить работу с личным кабинетом.
Независимое тестирование
На школьном портале учащиеся образовательных организаций Московской области в любое время могут пройти независимое тестирование и самостоятельно подготовиться к контрольным работам. Порядок проведения тестирования обозначен в инструкции, размещённой на сайте Мосрег, а также наглядно продемонстрирован в видео ролике.
На данный момент доступны тесты по следующим предметам:
Проходить тестирование возможно как с мобильного телефона или планшета, имеющего выход в Интернет, так и с домашнего компьютера.
Домашнее задание
Единый Школьный портал позволяет на каждого ученика создавать электронное портфолио. Собранный в нём материал может информировать о важных достижениях ребёнка, о его участии в школьных мероприятиях или ведении общественной, внеурочной деятельности. Информация электронного портфолио, представленная в цифровом формате, помогает ученику фиксировать успехи, демонстрировать изменения в обучающем процессе, ставить цели, раскрывать индивидуальность и прочие особенности характера.
Благодаря цифровому портфолио учащиеся школ могут получать отзывы от учителей, планировать дальнейшие действия, оценивать и корректировать свою работу.
Все виды расписаний
На школьном портал также есть специальный модуль, который содержит расписания:
В данном разделе предусмотрено формирование расписания (маршрутных сеток) для программ индивидуального обучения. Все виды расписаний можно создавать в формате Excel и для удобства пользования выводить на печать.
Школьный портал Московской области — электронный дневник на Мосрег
Как контролировать успеваемость школьника, если родители постоянно заняты? Насколько информативен бумажный дневник в 2019 году? Как взаимодействовать с учителями без звонков и родительских собраний?
На все эти вопросы мы ответим, рассказывая про Электронный дневник на Школьном портале Московской области.
Школьный портал — это единая информационная система учета успеваемости учеников общеобразовательных заведений Московской области.
Для родителей — это, прежде всего:
Кроме того, на портале вы можете подать электронное заявление на зачисление ребенка в учебное (образовательное) заведение.
А главное — портал доступен 24 часа в сутки, 365 дней в году.